深感惶恐

有文采的標題, 只配有文采的文章.

我並不是此如狂妄自大, 說自己的文章有文采, 自誇的永遠最不值得尊重的. 只有旁人道出的, 才會顯得珍貴, 才會顯得客觀.

記得以前小學時代, 每次上作文堂, 大家都覺得作文是一件十分可怕的事. 我還記得, 有些同學唉聲嘆氣, 叫苦連天; 有些同學則顯得興致勃勃, 喜上眉梢; 我則屬於例行交貨的一族. 而我最擅長的文體類別就是記敘文, 最弱的則是抒情文.

為何記敘文那麼擅長? 由於只有順敘法和倒敘法, 文體以記事為主, 只要能夠把事情寫得豐富一些, 深入一些, 詳細一些, 就可以交貨. 以前真的視作文為「作」文, 以小朋友的無窮想像力, 可以把事情想像得十分豐富. 當然, 小朋友有時會想像得不切實際, 有點超現實.

為何抒情文那麼弱? 人生閱歷越多, 經驗累積就越多, 內心感受, 以及感情就越豐富, 煩惱也越多. 那時小朋友, 那有這麼多豐富的內心感情, 那可以輕易地憑空想像出抒情文應有的內容? 因為根本沒有足夠豐富的、多元化的內心感情、經驗去作為寫抒情文的根基和資料. 自然抒情文是我最弱的一類文體.

以前作文通常以幾多百字為限: 三年級就二百字; 四年級就三百字; 五年級就四百字; 如此類推. 還記得以前一面作文, 一面數字數, 數到差不多夠數時就預備收結文章, 反之則想法子怎樣湊夠足夠字數去填滿那些剩餘的空間.

以前寫作過那麼多的作品, 有一些是比較深刻印象的. 最記得有一次作文的題目是<<和朋友吵架的一件事>>, 天真爛漫的我, 把一件真人真事寫下, 故事的主人翁是我和班上的一和同學. 我是指名道姓地, 不留餘地地在文章中把整件事件記下, 更加入了自己對該次事件的感受. 其實自己的作品通常只會有老師和自己會看到, 所以寫下一些批評別人的字句也不要緊. 萬料不到, 老師竟在課堂上, 大聲唸出高分的作品, 當然包括我的作品. 這件事令我尷尬不已, 亦令我和故事中的另一位主角, 從此在彼此心中生了一道刺......

現在在網上發表自己的文章, 除了某些十分私隱的題目外, 我大都可以放心地寫出內心的真感受, 不再需要顧忌那麼多. 因為這個是我的個人空間, 我喜歡寫什麼都可以.